Publications MATHS-LYCEE.FR

mémo+exercices corrigés+liens vidéos

L'essentiel pour réussir la première en spécialité maths

RÉUSSIR EN MATHS, C'EST POSSIBLE!
Tous les chapitres avec pour chaque notion:
- mémo cours
- exercices corrigés d'application directe
- liens vidéos d'explications.
Il est indispensable de maîtriser parfaitement les notions de base et leur application directe pour pourvoir ensuite les utiliser dans la résolution de problèmes plus complexes.

Plus d'infos

Aide en ligne avec WhatsApp*, un professeur est à vos côtés à tout moment! Essayez!
Un cours particulier à la demande!

Envoyez un message WhatsApp au 07 67 45 85 81 en précisant votre nom d'utilisateur.
*période d'essai ou abonnés premium(aide illimitée, accès aux PDF et suppression de la pub)
PDF reservé aux abonnés
On donne la fonction $f$ définie sur $\mathbb{R}$ par $f(x)=\dfrac{x^4}{4}+x^3-\dfrac{9}{2}x^2-10x$
  1. Calculer $f'(x)$ puis $f''(x)$

    Dérivées usuelles


    $f(x)=\dfrac{x^4}{4}+x^3-\dfrac{9}{2}x^2-10x$
    $f'(x)=\dfrac{4x^3}{4}+3x^2-\dfrac{9}{2}\times 2x-10=x^3+3x^2-9x-10$
    $f''(x)=(f'(x))'=3x^2+3\times 2x-9+0=3x^2+6x-9$
  2. En déduire la convexité de $f$ en précisant, s'il y en a, les coordonnées des points d'inflexion.

    Signe de la dérivée seconde


    Soit $f$ définie et dérivable sur un intervalle I de $\mathbb{R}$
    si $f''(x)>0$ sur $I$ alors $f$ est convexe
    si $f''(x)<0$ sur $I$ alors $f$ est concave

    point d'inflexion et dérivée seconde


    si $f"(x)$ s'annule et change de signe en $x=x_A$ alors la courbe admet un point d'inflexion au point $A$.
    On peut dresser le tableau de signe de $f"$ puis en déduire les variations de $f'$
    Pour étudier le signe de $f''(x)$, il faut cherchjer les racines du polynôme du second degré.
    $f''(x)=3x^2+6x-9$
    Recherche des racines de $3x^2+6x-9$
    $\Delta=b^2-4ac=36-4\times 3\times (-9)=144$
    $\Delta>0$ donc il y a deux racines:
    $x_1=\dfrac{-b-\sqrt{\Delta}}{2a}=\dfrac{-6-12}{6}=-3$
    et
    $x_2=\dfrac{-b+\sqrt{\Delta}}{2a}=\dfrac{-6+12}{6}=1$


    La dérivée seconde s'annule et change de signe en $x=-3$ puis en $x=1$
    donc la courbe représentative de $f$ admet un point d'inflexion au point $B$ de coordonnées $(-3;f(-3))$ et au point $A$ de coordonnées $(1;f(1))$
    avec $f(-3)=\dfrac{(-3)^4}{4}+(-3)^3-\dfrac{9}{2}\times (-3)^2-10\times (-3)=\dfrac{-69}{4}=-17,25$
    et $f(1)=\dfrac{1^4}{4}+1^3-\dfrac{9}{2}\times 1^2-10\times 1=\dfrac{-53}{4}=-13,25$

    Penser à contrôler les racines obtenues avec le MENU EQUA puis POLY puis degré 2 et entrer les coefficients $a=3$, $b=6$ et $c=-9$.fat

    Avec $x=1$, on remarque que $3+6-9=0$ et le produit des racines $x_1x_2=\dfrac{c}{a}$
    soit ici $1\times x_2=\dfrac{-9}{3}=-3$
  3. Contrôler graphiquement le résultat obtenu en traçant la courbe représentative de $f$ sur la calculatrice ou bien avec GEOGEBRA.
    Dans la barre de saisie, entrer la fonction $f$.
    Dans la barre de saisie, en utilisant TANGENTE[abscisse, fonction] vérifier que les points A et B sont des points d'inflexion et la courbe est en-dessous de ses tangentes sur $]-3;1[$
    Saisir l'expression de $f$ dans la barre de saisie puis tracer la tangente en A par exemple en saisissant TANGENTE[$-3$,$f$].
    Courbe et tangentes respectivement aux points A et B:


Attention les fonctions ci-dessus sont désactivées en mode "visiteur", créez un compte MATHS-LYCEE.FR (gratuit)

exercices semblables


Si vous souhaitez vous entraîner un peu plus, nous vous conseillons ces exercices.